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名师干活儿室选聘成员的条件、权利与职责


作者:admin      来源:互联网      发布时间:2013年12月30日      浏览:次


1.选聘条件

1)具有良好的师德修养,较高的理论水平、扎实的业务根基、突出的教育教学成绩、教育科研能力和较好的发展潜质。

2)具有强烈的进取心,献身教育事业的热情,积极钻研的精神,团结协作和务实的干活儿作风。

3)具有中级及以上教师专业技术职务,在教育教学头线任教5年以上,年纪在45岁以下,

2.成员权利

1)获得挂牌名师悉心指导的权利。

2)所得到的教育教学、科研成果,通过“名师干活儿室”进行引荐、推广的权利。

3)优先参与“名师干活儿室”立项的各级教育教学科研课题研究的权利。

4)成果突出、业绩昭著者,有优先评优、晋级和评选各类业务职称或荣誉等权利。

5)名师干活儿室成员所获成果荣誉记入所在干活儿部门,消受相应的教育教学成果嘉奖。

3.成员职责

1)制定计划。树立良好的师德,倡导无私奉献精神;善于向名师念书,在名师的引导下与干活儿室其它成员合作交流,共同成长;遵守名师干活儿室管理条例;制定个人三年发展规划;每学年制定个人专业发展研修计划,做好各种研修活动记录,提交研修总结。

2)特色展示。在名师的引领下,不断改进学科教学,总结教育教学方法、经验与模式,提高课堂效益,实现自我成长,成为学科教学的示例者。每学年在校内进行2次以上教学展示,提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录;每学年参加一次市级及以上示例展示或教学研究课。

3)能力提升。不断钻研教育教学或教育管理理论,坚持教育教学改革实验。每假期研读一本教育教学专著,撰写2篇读书笔记和教育教学研究摘记;每学年完成1篇教育教学论文并在市级及以上刊物上发表,三年内至少有2-3篇论文在市级及以上刊物公开发表或水利部门组织评比中获奖。每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究,三年内参与完成一项市级及以上科研课题,积极参加市级以上各类教学竞赛,努力得到好成绩。

4)结对帮扶。指导和帮扶青年教师,实行师徒结对制。每名干活儿室成员必须结对指导13名青年教师,经常听课、评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力。

5)网络互动。参与教师连续教育和校本课程的开发和授课,三年内至少担任3次校本培训课程,协助名师做好全市教师培训干活儿。帮助名师维护运行干活儿室网页,积极开展在线互动式研讨,为名师干活儿室网页供动态的教育教学信息、教育教学资源和教育教学或学校管理经验。


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